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《黔之驴》阅读附答案分享 《黔之驴》阅读附答案汇总|世界速讯

时间:2023-04-24 17:10:11       来源:学问网

《黔之驴》阅读附答案

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(相关资料图)

《黔之驴》阅读附答案 篇1

阅读下面的文言文,完成问题。黔之驴柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉;乃去。

1、下列各句中,加粗词语的理解不正确的一项是()

A、以为且噬己也:

且:并且

B、稍近益狎:

益:渐渐,更

C、驴不胜怒:

胜:能承受

D、尽其肉,乃去:尽:吃完

2、下列各组中,加粗词语的意义和用法完全相同的一项是()

A、庞然大物

然往来视之

B、虎因喜

因跳踉大

C、便有妇人惊觉欠伸

觉无异者

D、无敢哗者

终不敢搏

3、下面对课文的理解与概括,不正确的一项是()

A、本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。

B、本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境,也为故事的发展埋下了伏笔。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言运用拟人化的描写,刻画形象细腻生动。

4、翻译下列句子。

(1)虎见之,庞然大物也,以为神。

______________________________________

(2)然往来视之,觉无异能者。

______________________________________

参考答案

1、A

2、D

3、C

4、(1)老虎看见了驴,发现它,(它)当作。

(2)然而(老虎),走过去,觉得(它)也没有什么。

《黔之驴》阅读附答案 篇2

认真阅读全文,完成文后各题。

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,___憖憖___然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__阚___,断其喉,尽其肉;乃去。

1、解释下列加粗词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥之()

⑵远遁()

⑶以为且噬己也()

⑷蹄之()

2、翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神。

译:____________________________

⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。

译:____________________________

⑶驴不胜怒,蹄之。

译:____________________________

⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。

译:____________________________

3、写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4、把第二分为三层并概括出各层大意。

________________________________________________________

5、仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

答:________________________________________________________

6、这个寓言故事说明什么道理。

答:________________________________________________________

参考答案:

1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

2、⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。

⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

3、⑴庞然大物

⑵黔驴技穷

4、一层:(“他日”至“终不敢搏”),写虎对驴“鸣”的反应;

二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;

三层:(“因跳踉”至“乃去”),写虎吃掉驴,得胜而去。

5、①以为神

②莫相知

③以为且噬己也

④觉无异能者

⑤终不敢搏

⑥技止此耳

6、貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

(意思对即可)

《黔之驴》阅读附答案 篇3

比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。(19分)

【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。

【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。

小题1:解释下面句中的划线词。(4分)

(1)虎大骇,远遁遁:____________

(2)驴不胜怒,蹄之蹄:____________

(3)适异国来贡狮猫适:____________

(4)既而鼠跳掷渐迟既而:____________

小题2:下面划线词意义相同的一项是()(3分)

A。有好事者船载以入 以为且噬己也

B放之山下 然后知猫向之避

C。然往来视之 庞然大物也

D。待其惰也 益习其声

小题3:翻译下面句子。(4分)

(1)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”。

(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。

小题4:填空。(4分)

【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“____________”到“觉无异能者”,最后认为“____________”。【乙】文中“____________,____________”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空)

小题5:从驴或猫的身上你得到了什么启示?(4分)

参考答案:

小题1:

(1)逃跑

(2)用蹄子踢

(3)恰逢,正好

(4)一会儿,不久

小题2:D

小题3:

(1)老虎于是很高兴,心里盘算着:“(驴的)本领只有这些罢了”。

(2)这样之后才明白猫先前躲避,不是胆怯,(而是)在等待老鼠们疲惫了(才攻击它们)。

小题4:以为神技止此耳“大与猫等,为害甚剧”或“遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食”

小题5:从驴的身上我得到了:示例1:生活中,我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。示例2:面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。

解析:

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

小题2:本题考查对文言虚词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。A项中“以”的意思分别为“相当于而,表顺承”“认为”,B项中“之”的意思分别为“代词”“助词”,C项中“然”的意思分别为“但是”“样子”,D项中“其”的意思都是“代词”。

小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

小题4:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“老虎对驴子的认识过程”以及“虎害之重”的句子即可。

小题5:本题是一道开放题。谈启示时要结合文章的内容以及作者的情感态度即可。

《黔之驴》阅读附答案 篇4

《黔之驴》,完成小题。(16分)

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

【小题1】解释下列句中划线的字词。(4分)

(1)蔽林间窥之()

(2)稍近益狎()

(3)驴不胜怒,蹄之()

(4)断其喉,尽其肉,乃。()

【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是()(2分)

A、虎见之,庞然大物也 B、驴不胜怒,蹄之 C、览物之情,得无异乎D、蔽林间窥之

【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

(1)有好事者船载以入。

(2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的"一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。(2分)

【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语:

启示:

答案

【小题1】略

【小题2】C

【小题3】略

【小题4】以为神 技止此耳

【小题5】成语:黔驴技穷或黔驴之技。2分。

启示:

示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。

示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。

解析

【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

【小题2】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”,B中“之”的意思为“代词”,C中“之”的意思为“结构助词”,D中“之”的意思为“代词”。

【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。

【小题5】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。(只要符合寓言内容,言之成理即可)

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